Está en Artículos Volumen 51 Número 3 | Monográfico "Adicciones y tecnología en adolescentes y jóvenes"
Uso problemático de la inteligencia artificial en jóvenes: una revisión crítica y conceptual
29/09/2026

Uso problemático de la inteligencia artificial en jóvenes: una revisión crítica y conceptual

Resumen

El presente trabajo realiza una revisión crítica y conceptual del uso problemático de la inteligencia artificial (IA) generativa en jóvenes. A partir del análisis de la literatura reciente, se exploran las principales etiquetas, definiciones y enfoques teóricos utilizados para conceptualizar este fenómeno, destacando una predominante tendencia a interpretarlo desde modelos sintomatológicos derivados de las adicciones conductuales. El artículo argumenta que esta aproximación puede resultar limitada y potencialmente patologizante, ya que tiende a equiparar el uso intensivo de IA con formas de adicción sin considerar adecuadamente los procesos psicológicos subyacentes. Frente a ello, se propone una perspectiva basada en procesos del uso problemático de IA centrada en los procesos motivacionales, cognitivos y emocionales implicados en la interacción de los jóvenes con la IA generativa. En particular, se integran el modelo motivacional y el modelo cognitivo-conductual del uso problemático de Internet para explicar cómo determinadas funciones compensatorias y dificultades de autorregulación pueden favorecer patrones de uso disfuncional de la IA. Finalmente, se discuten futuras líneas de investigación y las implicaciones prácticas de esta propuesta.

Palabras clave:

Inteligencia artificial generativa; uso problemático de la inteligencia artificial generativa; uso problemático de Internet; motivaciones; jóvenes.

Fecha recibido

30/06/2026

Fecha aceptado

14/09/2026

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Autores

  • Mattia Pezzi - Departamento de Psicología Biológica y de la Salud, Universidad Autónoma de Madrid, España

  • Estibaliz Mateos-Pérez - Departamento de Psicología Social, Universidad del País Vasco, Vitoria, España

  • Jone Martínez-Bacaicoa - Departamento de Psicología Biológica y de la Salud, Universidad Autónoma de Madrid, España

  • Sophie McBain-Ritchie - Departamento de Psicología Biológica y de la Salud, Universidad Autónoma de Madrid, España

  • Manuel Gámez-Guadix - Departamento de Psicología Biológica y de la Salud, Universidad Autónoma de Madrid, España

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