Intervención cognitivo-conductual en la expresión emocional de consumidores de sustancias mexicanos con y sin trastornos de la personalidad

Resumen

Los trastornos por consumo de sustancias son situaciones clínicas complejas, caracterizadas por una pobre expresión emocional y por presentar comorbilidad con otras entidades como los trastornos de la personalidad, y requieren intervenciones terapéuticas para su mejora. El objetivo de este artículo es comparar el nivel de alexitimia, afecto positivo y negativo, y competencia emocional en usuarios de sustancias con y sin diagnóstico de trastorno de la personalidad antes y después de una intervención cognitivo-conductual. Fue un estudio cuasi-experimental, con 35 pacientes usuarios de sustancias de una unidad de tratamiento residencial. Se utilizaron la Escala de Alexitimia de Toronto, el Cuestionario de Competencia Emocional, la Escala de Afecto Positivo y Negativo y la Entrevista Clínica Estructurada para Trastornos de la Personalidad (SCID II). Las pruebas de ANOVA y de Bonferroni mostraron que la alexitimia y el afecto negativo se redujeron en ambos grupos y que la competencia emocional no se vio afectada. Como conclusión, la intervención en el consumo de sustancias requiere incluir abordajes de los trastornos de la personalidad y la expresión afectiva y el enfoque cognitivo-conductual es una alternativa eficaz.

Palabras clave:

Abuso de sustancias, expresión emocional, intervención cognitivo-conductual, trastornos de la personalidad.

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Autores

Beatriz Adriana Corona-Figueroa - Departamento Académico de Psicología. Unidad Académica de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma de Guadalajara, México
Marina Ruiz-Díaz - Departamento Académico de Psicología. Unidad Académica de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma de Guadalajara, México
Diana Ortiz-Sánchez - Centro Universitario de Los Valles, Universidad de Guadalajara, México
Daniela Nieto-Preciado - Centro Universitario de Los Valles, Universidad de Guadalajara, México
Humberto Alejandro Venegas-Peña - Egresados del Programa de Psicología, Universidad Autónoma de Guadalajara. México.
Mori Fernández-Plaschinski - Egresados del Programa de Psicología, Universidad Autónoma de Guadalajara. México.
Ana Carolina Valenzuela-Acosta - Egresados del Programa de Psicología, Universidad Autónoma de Guadalajara. México.
Cielo Cristina Mejía-Montoya - Doctorado en Ciencias de la Salud. Universidad de Guadalajara, México

Financiación

DOI

https://doi.org/10.54108/10135